W aktualnym świecie, którego pejzaż informacyjny i technologiczny zmienia się jak w kalejdoskopie w sposób naturalny (ewolucyjny, a czasem nawet rewolucyjny) zmieniają się modele i strategie obcowania z literaturą, wiedzą i informacją, dostępu do nich. Równolegle wzrastają ryzyka związane z cyberbezpieczeństwem z jednej strony, a jakością i rzetelnością informacji z drugiej strony (np. deep-fake).

Za tymi zmianami musi podążyć (a nawet je wyprzedzić) nowoczesna biblioteka, aby móc efektywnie spełniać swoją rolę dla różnych interesariuszy i użytkowników. Ta nowa rola dotyczy bibliotek i innych instytucji książki, takich jak archiwa, księgarnie, antykwariaty, wydawnictwa i placówki oświatowe, a program niniejszych studiów został opracowany tak, aby korespondować ze współczesnymi realiami społecznymi, dydaktycznymi i technologicznymi, w których funkcjonuje literatura i informacja, a zatem też biblioteka.

To studia podyplomowe dla osób, które chcą pracować w nowoczesnej bibliotece, nie tracąc z oczu fundamentów zawodu. Wejście do zawodu bibliotekarza_ki w 2026 roku to wejście do jednej z najbardziej zmieniających się profesji. Biblioteka przestała być cichym magazynem książek. Współczesny_a czytelnik_czka przychodzi do niej po pomoc w wyszukaniu rzetelnego źródła w oceanie internetu, po warsztat dla dziecka, po wspólne spotkanie z sąsiadami, po audiobook do auta, po pomoc w obsłudze komputera, po e-book, po podcast. A bibliotekarz_ka musi to wszystko ogarnąć – jednocześnie katalogując, raportując, pozyskując fundusze i planując kalendarz imprez.

Dane z raportu Biblioteki Narodowej pokazują, że biblioteki publiczne w Polsce obsługują rocznie kilkanaście milionów osób, a oczekiwania czytelników_czek rosną szybciej niż kompetencje kadr. Luka kwalifikacyjna jest realna – i to ona decyduje o tym, czy dana biblioteka rozwija się, czy marnieje. Biblioteka nie musi przegrywać z Internetem i nowoczesną technologią – może się nimi mądrze wspierać i stać się trzecim miejscem społeczności lokalnej (obok domu i pracy) – miejscem spotkań, warsztatów, coworkingu, edukacji cyfrowej seniorów, zabaw dla dzieci, klubów książki dla nastolatków, azylem od ekranu, strażniczką prawdy w erze fake newsów.

Jednocześnie zawód bibliotekarza_ki zmienił się w ostatnich pięciu latach bardziej niż w poprzednich trzydziestu. A wiedza dostępna w większości ofert studiów podyplomowych zatrzymała się gdzieś w okolicach 2015 roku.

Dlatego powstała ta podyplomówka. Żebyś po trzech semestrach wychodził_a z KPSW z kompletnym zestawem umiejętności: od katalogowania i opracowania zbiorów, przez zarządzanie biblioteką i zespołem, marketing, pracę z różnym_ą czytelnikiem_czką, aż po pozyskiwanie środków, obsługę systemów bibliotecznych i weryfikację informacji w erze fake newsów. Z poczuciem, że wiesz, co robisz i dokąd idziesz.

Wykłady i ćwiczenia prowadzone są przez praktyków_czki, w tym doświadczonych_ne bibliotekarzy_ki z Pomorza, którzy_re na co dzień pracują w bibliotekach publicznych, szkolnych, pedagogicznych i naukowych regionu. Nie wykładają z podręcznika, ale czerpią z własnych doświadczeń
i aktualnej praktyki zawodowej (także tej czerpiącej z aktualnej litery prawa, nowych technologii, wychodzącej naprzeciw zmienionym potrzebom i kanałom styku z odbiorcami).